Styl uczenia
Zdecydowana większość zajęć oparta jest o metody aktywne:
-
pracę warsztatową w małych grupach poświęconą rozwijaniu umiejętności, tj:
-
zdolność do budowania osobistego kontaktu i nie tracenia z oczu perspektywy systemowej;
-
umiejętność budowania takiej sytuacji edukacyjnej, w której inni się uczą, a nie są uczeni;
-
umiejętność prowadzenia dialogu z pojedynczym człowiekiem i z grupą;
-
zdolność odkrywania i rozwijania potencjałów innych ludzi w oparciu o ich decyzje
-
sesji dialogowej w dużej grupie,
-
seminariach powiązanych z rozwiązywaniem casów,
-
elementami Treningu Zadaniowego.
Metodyka pracy grupowej oparta jest przede wszystkim o osobiste doświadczanie, autoanalizę, uświadamianie sobie swoich potencjałów, eksperymentowanie, weryfikowanie własnych zachowań. Jednocześnie odbywa się praca nad nabieraniem dystansu do tego procesu, a przez to coraz lepsze rozumienie jak rzeczywiście zachodzi proces uczenia się (i jak go wspierać u innych).
