Program Szkoły Treningu Interpersonalnego
Szkoła koncentruje się na kompetencjach związanych z prowadzeniem treningu interpersonalnego. Jej program obejmuje 21 dni szkolenia, 214 godzin szkoleniowych i otwiera możliwość uzyskania rekomendacji trenerskich drugiego stopnia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego.
Na program szkoły składają się dwie części. Część pierwsza stanowi żywe doświadczenie
procesu grupowego i swego rodzaju „odświeżenie” kompetencji interpersonalnych. To wspólne doświadczenie przekłada się również na zbudowanie przestrzeni do uczenia się i rozwoju.
Druga część to intensywny trening kompetencji związanych z pracą opartą o proces grupowy.
Jest on połączony z warsztatowo-seminaryjną formułą zajęć służących poszerzaniu wiedzy przydatnej trenerowi treningu interpersonalnego.
Zajęcia odbywają się w cyklu comiesięcznym.
Część I
To 7 dni zajęć o procesowym charakterze, które stanowią spójną całość. Wspólnym mianownikiem dla nich są takie pojęcia i zjawiska jak:
-
fenomen „tu i teraz”,
-
fenomen kontaktu,
-
kreowanie kontraktu w dialogu,
-
cele i meta cele w pracy grupowej,
-
jednoczesna praca na poziomie indywidualny, zespołowym i organizacyjnym,
-
praca w oparciu o mocne strony.
Część II – cykl zajęć
Na część II programu szkoły składa się cykl siedmiu dwudniowych zajęć.
Ich struktura jest następująca:
Część 1 - Praca w oparciu o proces grupowy realizowana przez parę uczestników.
Jest ona połączona z superwizją oraz informacją zwrotną. Struktura dnia - runda otwierająca, praca podążająca za potrzebami sygnalizowanymi przez uczestników grupy, runda końcowa.
Część 2 – Praca warsztatowa związana z rozumieniem procesów zachodzących w grupie w ramach wspólnej pracy. Zajęcia seminaryjno-warsztatowe skoncentrowane na określonym temacie (w tym półtoragodzinna sesja prowadzona przez jednego z uczestników).
Metody wspomagające proces uczenia się w ramach Szkoły
Trening zadaniowy
Superwizja treningu zadaniowego
Funkcja łącznika
Absolwenci Szkoły Treningu Interpersonalnego zainteresowani poszerzeniem swych umiejętności pracy w coachingu mogą realizować sam trzeci moduł Szkoły Coachów.
